Mathématiques
Les cours de mathématiques se font dans les salles de classes habituelles ou dans des salles équipées de tableaux électroniques. Si l’occasion se présente, un titulaire est libre de réserver une salle informatique suivant la matière figurant au programme.
Le cours de mathématiques se fait de la 7ème à la 4ème à raison de 4 leçons hebdomadaires. À partir de la 3èmenous distinguons trois cours différents, suivant la section choisie :
- un cours de base de 3 leçons hebdomadaires en sections A, E et G,
- un cours avancé de 5 respectivement 6 leçons en sections C et D et
- un cours de spécialisation de 6 ou 7 leçons en section B.
Une particularité des mathématiques au LGL est qu’elles sont également enseignées à raison de 2 leçons hebdomadaires en classe de 2ème et 1ère de la section A sous forme de cours à option obligatoire, donc sans épreuve à l’examen, mais avec certification sur le diplôme de fin d’études. Ceci permet aux jeunes de s’inscrire sans problèmes à une université qui exige un cursus complet en mathématiques, comme par exemple les universités suisses.
La collaboration entre les enseignants du département de mathématiques est très étroite. Ainsi, on s’échange les énoncés des devoirs en classe et on se partage le travail de rédaction de fiches de cours et d’exercices. Une réunion de concertation a lieu au moins deux fois par trimestre. Nous participons régulièrement au Science-Festival avec un ou deux stands dédiés aux mathématiques où nous montrons aux jeunes qu’on peut prendre du plaisir à faire des mathématiques. Aussi nous encadrons régulièrement des activités du Science-Club. En 2013, le LGL accueillait l’exposition itinérante du musée « Mathematikum » de Gießen qui fut visitée par une centaine de classes du pays et les weekends par un bon millier de personnes. Nous projetons répéter cette initiative dans les années à venir.
Les élèves du LGL participent aussi au concours MaachMath où nos classes remportent régulièrement des prix. Une fois par an se tiennent les épreuves éliminatoires de l’olympiade mathématique au LGL et ces dernières années nous avions fréquemment un élève qualifié pour la finale mondiale. Un cours parascolaire est offert une fois par semaine pour préparer au mieux les élèves à ces épreuves.
Dans le but d’éveiller l’intérêt des élèves à s’engager dans des études de mathématiques, nous essayons de les motiver en visitant des ateliers mathématiques comme ceux offerts à l’Uni.lu ou en organisant des voyages dans des musées scientifiques comme à Paris, à Munich ou à Berlin.
Informatique
L’une des nouveautés de l’offre pédagogique au LGL est, depuis quelques années, l’introduction d’un cours d’informatique pour les élèves de 7e et 6e. Nous essayons de familiariser les élèves avec un environnement informatique nouveau pour eux : ils apprendront à travailler dans le réseau du lycée et devront prendre en main les outils mis en place par le ministère dans le cadre de la stratégie digital(4)education avec Office365, OneDrive… Notre mot d’ordre est : créer des situations d’apprentissage qui permettront de développer les compétences-clé du 21e siècle. Les thèmes abordés dans ces cours d’initiation sont :
- Les incontournables de la bureautique: traitement de texte, tableur, powerpoint …
- Le langage propre aux pages Web: HTML
- Le traitement des images avec Gimp
- Scratch : une introduction ludique à la programmation
En 3e option, nous offrons un cours de programmation pour toutes les sections. L’accent est mis sur:
- Notions avancées dans la programmation Web ( javascripts, php .. )
- Développement d’applications mobiles avec Swift
- LaTeX : un langage et un système de composition de documents
- Scratch : développer la créativité et la logique de la programmation en générant des applications graphique
En 2e/1ère option, nous proposons pour l’option botstorms, introduction à la robotique avec Lego Mindstorms. Cette option permet de combiner plusieurs domaines de compétences de plus en plus importantes de nos jours:
- La programmation : se basant sur un langage du type “bloc code”, la programmation est aisée même pour les jeunes qui n’ont pas de connaissances de programmation. Les concepts les plus importants (structures alternative et répétitive, variables) sont abordés et illustrés dans un contexte appliqué.
- L’ingénierie : les machines construites doivent être stables et solides. En plus, elles doivent répondre à des critères spécifiques du défi imposé.
- Les sciences naturelles : à l’aide des machines, nous pouvons illustrer différents phénomènes scientifiques ou encore utiliser les machines afin de relever – de façon autonome – des mesures qui pourront être analysées et interprétées dans la suite.
- La créativité : il faut trouver des solutions à des problèmes, sans faire recours à un guide de construction.
Enfin pour la section B: Programmation dans le langage Python pendant 1h/sem en 2ème et 2h/sem en 1ère